Após passar por diversos problemas tais como poluição atmosférica intermitente, poluição sonora provocada por veículos em frente à Escola e em suas imediações, diversas enchentes na Escola, umas mais outras menos graves, a rápida escassez dos espaços próximos com ocupação acelerada nos últimos 10/12 anos, o esgotamento quase total de um “laguinho” existente na Escola e cuja nascente está sendo obstruída pela construção de prédios de condomínios residências vizinhos ,entre outros,entendemos que as condições ambientais em que nos encontramos são de muita fragilidade e partimos então para uma pesquisa de opinião para entendermos o que mais aflige e incomoda nossa comunidade escolar. • 1º Momento :Elaboramos junto com os alunos algo que fosse bem simples. Num primeiro momento, cada entrevistado escreveria apenas qual seria em sua opinião o principal problema ambiental na Escola ou em suas proximidades. A única opção era dizer que para ele não existia problema ambiental relevante na Escola ou em suas imediações. • 2º Momento : Combinamos com o grupo de alunos que , como a pesquisa era muito aberta, iríamos listar os 5 ( cinco) problemas mais apontados e faríamos a partir daí novas pesquisas, agora fechadas nessas opções mais citadas. • 3ºMomento : Faríamos a tabulação dos dados pesquisados através de tabelas de freqüência e gráficos de barras e setores. • 4ºMomento : Seria a apresentação dos resultados da pesquisa para o restante da Escola via cartazes e exposições do material construído e seus desdobramentos diversos, tais como divulgar esses resultados junto à comunidade e ao poder público PBH , com quem temos negociado/reivindicado a solução de diversos dos nossos problemas. Obviamente que pesquisamos 5 turmas de 3 º Ciclo de Idade de Formação do turno da Manhã, mas outro desdobramento importante seria convencer outros colegas a fazer essa pesquisa em suas salas de aula, ou até com os pais/responsáveis por seus alunos.