No próximo dia 27/08, o polo do Rio Grande do Sul realiza o XVI Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível. O objetivo do encontro é socializar os resultados dos projetos de pesquisa desenvolvidos em processos formativos, como o curso de extensão “Escola e pesquisa: um encontro possível”, o projeto Nossas Aprendizagens, do município de Nova Petrópolis, e disciplinas do curso de graduação em pedagogia da Universidade Caxias do Sul (UCS), responsável pela iniciativa.

Entre os temas de pesquisa, os grupos debateram a prática docente e a formação continuada de professores, educação alimentar e práticas agrícolas, o processo de ensino e aprendizagem, dentre outras questões.

O XVI Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível acontece das 9h às 12h, no auditório do bloco E da Universidade de Caxias do Sul.

Confira os projetos de pesquisa abaixo:

Curso de extensão:

• As competências investigativas e as implicações no ensinar e aprender

Projeto Nossas Aprendizagens:

• Educação alimentar: em busca de uma vida saudável
• Em meio a plátanos amarelados e hortênsias azuis, entre cervejarias e cafés coloniais: Nova Petrópolis, simplesmente germânica, serrena e romântica
• O esporte na Escola Bom Pastor
• Aedes aegypti em Nova Petrópolis
• Lazer: opção ou resignação. O que fazem os alunos dos 6º anos
• Preconceito nas artes urbanas: a diferença entre a arte e a transgressão
• Em busca dos Sete Povos da Missões
• Práticas agrícolas das comunidades do Vale do Caí pertencentes ao município de Nova Petrópolis
• Aprendendo sobre ecologia, o ECOVIV que nos aguarde!
• Chovendo temperos na horta da escola Otto Hoffmann

Disciplina Análise crítica da prática docente:

• Formação continuada: um suporte necessário e motivador da prática docente
• A "cultura" da desmotivação: fenômeno coletivo ou individual?
• Cultura do queixume: percursos da desmotivação à motivação docente
• Percursos de professores pelo processo da (des)motivação: em busca da realização profissional

Disciplina Estágio IV:

• A pedagogia atuando na educação permanente hospitalar: o pedagogo atuando e contribuindo